Bolognaprocessens mål är att skapa jämförbara utbildningssystem över Europa och öka rörligheten både bland studenter och lärare. Idén föddes redan 1998 då utbildningsministrarna från Frankrike, Italien, England och Tyskland undertecknade ett gemensamt dokument i Sorbonne med intentionen att harmon- isera högre akademisk utbildning i Europa. Året efter träffades 29 utbildningsministrar i Europa och undertecknade den så kallade Bolognadeklarationen. Processen har senare följts upp med möten i Prag (2001), Berlin (2003), Bergen (2005) och London (2007) och idag är mer än fyrtio länder i Europa anslutna. Tanken är att hela processen skall vara genomförd 2010. Tre studienivåer Från att ha delat in högre akademiska studier i två på varandra definierade studienivåer har länderna nu enats om tre på varandra följande nivåer varav den sista skall vara en ren forskarutbildning. Varje del är helt fristående och leder fram till en formell akademisk examen. Första nivån ger en kandidatexamen (bachelor) andra blocket en magister (master) och tredje nivån en doktors- titel. Detta skapar problem för grundutbildningarna i medicin i många europeiska länder. Modern läkarutbildning har gått från en rad på varandra avslutade kurser till en mer integrerad sammanhållen studiegång med läkarexamen som slutmål. Vidare har det av tradition funnits möjlighet att tidigt under utbildningen påbörja en forskarkarriär vilket dock försvåras och försenas om man skall följa Bolognaprocessens regelverk. Norge har varit aktivt i Bolognaprocessen och bland annat varit värdland vid mötet i Bergen 2005. Härigenom kommer Norge vare sig vi vill inte att påverkas av EU:s regelverk för såväl grundutbildning som legitimationskrav samt EU:s ömsesidiga godkännande av specialistkompetenser. Enligt EU-direktiv 93/16/EEC skall medicinsk utbildning bestå av 5500 timmar strukturerad utbildning eller sex års heltidsstudier. Flertalet länder följer rekommendationen avseende antalet år men exempelvis England har en utbildning på fem år, Sverige 5,5 och Danmark 6,5. Men tidskravet må vara vilseledande och frågan infinner sig givetvis vad man fyller tiden med och terminernas längd. Hur som helst så utfärdar våra medicinska fakulteter efter avslutad läkarutbildning enligt Bologna processens direktiv ett examensbevis med titeln Degree of Master of Science in Medicine. Detta ger behörighet att söka turnus tjänst som efter godkänd tjänstgöring ger läkarlegitimation. Av Thomas Zilling och Hans-Asbjørn Holm Bologna-processens mål är behjärtansvärda. Tyvärr passar inte processen i dagsläget fullt in på den långa utbildning som läkarutbildningen utgör och professionen måste verka för att den på sikt anpassas till våra specifika behov. Vidare finns en risk att turnus äventyras i en allt mer internationaliserad läkarutbildningsreform, menar Thomas Zilling, vice ordförande i AEMH (Europeiska Overlegeforening) och Hans-Asbjørn Holm (tidligere avdelingssjef i Dnlf) med mångårigt engagemang i utbildningsfrågor såväl i nationellt som internationellt. Kan vi låta avskaffa Bolognaprocessen TURNUS? OVERLEGEN 10
RkJQdWJsaXNoZXIy MTQ3Mzgy