OVERLEGEN 4-2022 26 TEMA: ETTERUTDANNING A2 i Spekter: § 4.1 Generelt lyder: «…Den enkelte lege er forpliktet til å vedlikeholde og videreutvikle sin kompetanse.» § 4.2: «Overleger og legespesialister har krav på utdanningspermisjon med lønn i minimum 4 måneder pr 5-års periode.» § 4.2.2: «Overleger og legespesialister har rett til permisjon med full lønn etter arbeidsplan i 10 dager pr år til kurs, kongresser og møter.» I artikkelen «God praksis og faglig forsvarlighet - to sider av samme sak» (2006) skriver Geir Sverre Braut, ass direktør i Helsetilsynet, og Gorm Are Grammelstvedt, fagsjef i Helsetilsynet om Helsepersonelllovens § 4 om faglig forsvarlighet: Helsepersonellovens § 4 første og annet avsnitt har følgende ordlyd: Helsepersonell skal utføre sitt arbeid i samsvar med de krav til faglig forsvarlighet og omsorgsfull hjelp som kan forventes ut fra helsepersonellets kvalifikasjoner, arbeidets karakter og situasjonen for øvrig. Helsepersonell skal innrette seg etter sine faglige kvalifikasjoner, og skal innhente bistand eller henvise pasienter videre der dette er nødvendig og mulig. Dersom pasientens behov tilsier det, skal yrkesutøvelsen skje ved samarbeid og samhandling med annet kvalifisert personell. «Dette er den mest sentrale bestemmelsen i helseretten, ikke bare for de vurderinger som gjøres av Statens helsetilsyn i tilsynssaker, men også som grunnlag for helsepersonellets faglige vurderinger i daglig praksis.» Videre skriver forfatterne om faglig forsvarlig: «God praksis vil variere med tiden. Det som var god praksis i går, er ikke nødvendigvis god praksis i dag. Og god praksis i dag er ikke nødvendigvis god praksis i morgen. Dette tilsier at enhver autorisert helse- arbeider må følge med på utviklingen innenfor sitt fagfelt».. Artikkelen er riktignok gammel, men den er like relevant i dag. Ved forespørsel nå i år til Grammelstvedt utdyper han: «Det er lagt til grunn i lovforarbeidene og i praktiseringen av loven at forsvarlighetskravet inneEtterutdanning: Lovpålagt og tariff-festet, men allikevel vanskelig Oppdatert kompetanse er nødvendig for å yte helsehjelp av god kvalitet. Vår plikt til å yte nettopp helsehjelp av god kvalitet er forankret i Pasientrettighetslovens formålsparagraf, i Helsepersonelllovens § 4 og i Spesialistheletjenestelovens § 16. Videre har vi forordet til A2 i Spekter «Legenes faglige ekspertise er viktig for behandling med høy kvalitet». «Kravene til kompetanse og evne til å utvikle denne gjennom faglige nettverk internt og eksternt vil fortsatt øke.» ›› Av Arne Laudal Refsum, overlege, medlem av redaksjonskomitéen Etterutdanning handler ikke bare om medisinsk kunnskap, men også om hvordan man utøver sin legegjerning. Det vil si CPD (continuing professional development), som inkluderer rolleperspektivene i tillegg til CME (continuing medical education) som er det medisinskfaglige. ETTERUTDANNING Etterutdanning er den livslange læringen leger med spesialistutdanning gjennomfører for å holde seg oppdatert om medisinsk utvikling og for å videreutvikle sin spesialkompetanse. Etterutdanning inkluderer de 7 legeroller som i tillegg til å være medisinsk ekspert krever kompetanse innen forskning og undervisning, ledelse og administrasjon, samarbeid, kommunikasjon, det å være akademiker og forebygger.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTQ3Mzgy